Online aktualizačné vzdelávanie - Zážitkové vyučovanie matematiky na 1. stupni ZŠ

Aktualizačné vzdelávanie je zamerané na rozvoj matematickej gramotnosti žiakov 1. stupňa ZŠ prostredníctvom zmysluplných a praktických aktivít. Účastníci získajú konkrétne námety a postupy, ako prepájať matematiku s každodenným životom, podporovať logické myslenie, samostatnosť a motiváciu žiakov a vytvárať úlohy využiteľné v bežnej pedagogickej praxi.

Tento webinár je podľa novely zákona 138/2019 súčasťou aktualizačného vzdelávania v téme "Inkluzívne vzdelávanie".

Aktualizačné vzdelávanie je určené pre tieto kategórie, podkategórie alebo kariérové pozície:
• učiteľ prvého stupňa základnej školy
• vychovávateľ
• pedagogický asistent
• školský špeciálny pedagóg

Hlavný cieľ programu: Rozšíriť profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov pri rozvíjaní matematickej gramotnosti žiakov prostredníctvom praktických aktivít a úloh vychádzajúcich z reálnych životných situácií

Absolventi získajú:

- certifikát, potvrdenie o absolvovaní aktualizačného webinára

- elektronicky spracovaný materiál

Link na sledovanie webinára obdržíte e-mailom v deň vysielania.

Kontakt pre Vaše otázky: 0915 773 060

Pri objednávke prosím uveďte Vaše meno a priezvisko (aj rodné) s diakritikou, titul, Váš dátum a miesto narodenia. Kompletné a správne osobné údaje sú podmienkou vystavenia potvrdenia o absolvovaní aktualizačného vzdelávania a certifikátu. Ďakujeme!

Termín konania: 12.5.2027 od 17:30
Trvanie: 90 minút vrátane diskusie

Lektor: PaedDr. Veronika Palková, PhD. vyštudovala odbor Učiteľstvo pre 1. stupeň a Špeciálnu pedagogiku na Prešovskej univerzite v Prešove, kde absolvovala aj doktorandské štúdium. Vzdelanie si následne rozšírila o Učiteľstvo matematiky pre 2. stupeň na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Niekoľko rokov pôsobila ako interná doktorandka a neskôr ako odborná asistentka na PdFPU a tiež ako riaditeľka viedla alternatívnu školu. Aktuálne pôsobí ako učiteľka 1. stupňa a matematiky na súkromnej základnej škole. Profesne sa dlhodobo venuje možnostiam rozvíjania matematickej gramotnosti žiakov, do vyučovania aplikuje prvky Hejného matematiky, venuje sa téme outdoorového učenia a diferencovaného vzdelávania a je autorkou viacerých zbierok úloh pre deti na primárnom stupni.