Inovačné vzdelávanie je zamerané na rozvoj matematickej gramotnosti žiakov 1. a 2. cyklu prostredníctvom praktických, životných a pre žiakov zmysluplných aktivít. Pedagógom ponúka konkrétne inšpirácie, ako prepájať matematiku s každodennými situáciami, podporovať logické myslenie, tvorivosť a samostatnosť žiakov a vytvárať motivačné úlohy pre rôzne úrovne schopností.
inovačné vzdelávanie v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania v rozsahu 50 hodín realizujeme v súlade s § 55 ods. 3 a 4 zákona č. 138/2019 Z.z. na základe a v rozsahu vydaného oprávnenia.
Evidenčné číslo: 35/2025-IV
Program v rozsahu: 50 hodín
Inovačné vzdelávanie je určené pre tieto kategórie, podkategórie alebo kariérové pozície:
• učiteľ prvého stupňa základnej školy
• vychovávateľ
• pedagogický asistent
• školský špeciálny pedagóg
Hlavný cieľ programu: Hlavným cieľom inovačného vzdelávania je rozvinúť schopnosť pedagógov plánovať a realizovať aktivity, ktoré podporujú matematickú gramotnosť žiakov 1. a 2. cyklu a prirodzene prepájajú matematické poznatky s reálnymi životnými situáciami. Program smeruje k tomu, aby účastníci dokázali samostatne vytvárať motivačné úlohy a aktivity rozvíjajúce žiacke matematické kompetencie na rôznych úrovniach.
Čiastkové ciele programu vzdelávania:
• Porozumieť princípom rozvoja matematickej gramotnosti prostredníctvom praktických činností a situácií z bežného života.
• Osvojiť si rôzne postupy tvorby aktivít, ako sú varenie, navrhovanie interiéru, tvorba bylinkového záhonu či jednoduché štatistické spracovanie údajov.
• Získať schopnosť vytvárať úlohy, ktoré podporujú logické myslenie, tvorivosť a samostatnosť žiakov.
• Naučiť sa prepájať matematické učivo s každodennou praxou tak, aby bolo pre žiakov zmysluplné a motivujúce.
• Rozvinúť schopnosť vytvárať diagnostické nástroje na hodnotenie úrovne matematickej gramotnosti.
• Posilniť istotu pedagógov v plánovaní aktivít pre rôznorodé skupiny žiakov.
Získané profesijné kompetencie:
Absolvent programu získa kompetencie potrebné na efektívny rozvoj matematickej gramotnosti v základnom vzdelávaní. Bude schopný navrhovať a realizovať aktivity založené na skutočných situáciách, ktoré sú pre žiakov zrozumiteľné a motivujúce. Získa zručnosti v tvorbe úloh podporujúcich viacero úrovní matematických zručností – od základného porozumenia až po schopnosť analyzovať a interpretovať získané údaje.
Okrem toho si osvojí kompetenciu vytvárať a používať diagnostické nástroje, ktoré pomáhajú zisťovať aktuálnu úroveň matematickej gramotnosti žiakov a plánovať ďalšie kroky. Absolvent bude schopný prepájať matematiku s reálnym svetom spôsobom, ktorý žiakom umožní pochopiť jej praktický význam a aplikovať ju v každodennom živote.
Termín konania: 12.2.2026 od 16:00
Ukončenie: 21.4.2026 od 18:00
----------------------------------------
Termín konania: 18.5.2026 od 16:00
Ukončenie: 15.6.2026 od 18:00
Podmienky pre zaradenie pedagogického zamestnanca do vzdelávania:
Kompletne vyplnená objednávka inovačného programu je zároveň prihláškou záujemcu na vzdelávanie a riadi sa všeobecnými obchodnými pravidlami.
Program vzdelávania ukončí účastník pri splnení nasledujúcich podmienok:
1. absolvovanie minimálne 80 % vzdelávania
2. 100 % spracovanie výstupov z dištančnej formy vzdelávania
3. online prezentovanie záverečnej prezentácie pred trojčlennou komisiou
Po splnení podmienok pre riadne ukončenie realizovaného vzdelávania absolvent získa doklad o absolvovaní inovačného vzdelávania, osvedčenie o inovačnom vzdelávaní vo forme pdf do mailu. Ak si želáte, aby vám bolo osvedčenie doručené poštou, táto služba je spoplatnená sumou 3,00 €.
Lektorka: PaedDr. Veronika Palková, PhD. vyštudovala odbor Učiteľstvo pre 1. stupeň a Špeciálnu pedagogiku na Prešovskej univerzite v Prešove, kde absolvovala aj doktorandské štúdium. Vzdelanie si následne rozšírila o Učiteľstvo matematiky pre 2. stupeň na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Niekoľko rokov pôsobila ako interná doktorandka a neskôr ako odborná asistentka na PdFPU a tiež ako riaditeľka viedla alternatívnu školu. Aktuálne pôsobí ako učiteľka 1. stupňa a matematiky na súkromnej základnej škole. Profesne sa dlhodobo venuje možnostiam rozvíjania matematickej gramotnosti žiakov, do vyučovania aplikuje prvky Hejného matematiky, venuje sa téme outdoorového učenia a diferencovaného vzdelávania a je autorkou viacerých zbierok úloh pre deti na primárnom stupni.
92 €
