Program vzdelávania je zameraný na rozvoj profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov 1. stupňa ZŠ pri práci so žiakmi s ADHD. Účastníci získajú aktuálne poznatky o prejavoch ADHD, praktické stratégie na podporu pozornosti, sebaregulácie a učenia žiakov, ako aj odporúčania na vytváranie podporného a inkluzívneho prostredia v triede. Dôraz je kladený na efektívnu komunikáciu, spoluprácu s rodičmi a odborníkmi a využitie získaných poznatkov v každodennej pedagogickej praxi.
Inovačné vzdelávanie v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania v rozsahu 50 hodín realizujeme v súlade s § 55 ods. 3 a 4 zákona č. 138/2019 Z.z. na základe a v rozsahu vydaného oprávnenia.
Evidenčné číslo: 35/2025-IV
Program v rozsahu: 50 hodín
Inovačné vzdelávanie je určené pre tieto kategórie, podkategórie alebo kariérové pozície:
• učiteľ prvého stupňa základnej školy
• vychovávateľ
• pedagogický asistent
• školský špeciálny pedagóg
Hlavný cieľ programu: Rozvíjať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov 1. stupňa základnej školy v oblasti vzdelávania a podpory žiakov s ADHD prostredníctvom získania odborných poznatkov a praktických zručností potrebných na vytváranie podporného a inkluzívneho prostredia, uplatňovanie efektívnych pedagogických stratégií a podporu úspešného učenia, správania a sociálneho začlenenia žiakov vo výchovno-vzdelávacom procese.
Čiastkové ciele programu vzdelávania:
• Získať aktuálne poznatky o prejavoch ADHD a ich vplyve na vzdelávanie žiakov.
• Rozvíjať schopnosť identifikovať potreby žiakov s ADHD vo vyučovacom procese.
• Zdokonaliť zručnosti pri plánovaní a realizácii vyučovania zohľadňujúceho individuálne potreby žiakov.
• Rozšíriť repertoár pedagogických stratégií podporujúcich pozornosť, sebareguláciu a organizáciu učenia.
• Rozvíjať efektívne komunikačné postupy pri práci so žiakmi s ADHD.
• Posilniť schopnosť vytvárať podporné a inkluzívne prostredie v triede.
• Zdokonaliť spoluprácu s rodinou a odborníkmi pri podpore žiaka.
• Aplikovať získané poznatky a stratégie v pedagogickej praxi.
Získané profesijné kompetencie:
Absolvent programu:
• orientuje sa v základných charakteristikách a prejavoch ADHD v podmienkach 1. stupňa ZŠ,
• rozumie vplyvu ADHD na učenie, správanie, pozornosť a sociálne fungovanie žiaka,
• dokáže identifikovať potreby žiakov s ADHD a zohľadňovať ich pri plánovaní a realizácii vyučovania,
• využíva efektívne pedagogické stratégie na podporu pozornosti, sebaregulácie a organizácie učenia,
• uplatňuje vhodné komunikačné prístupy podporujúce pozitívne správanie a spoluprácu žiakov,
• vytvára podporné a inkluzívne prostredie podporujúce úspešné začlenenie žiakov do kolektívu triedy,
• efektívne spolupracuje s rodičmi a odbornými zamestnancami pri podpore vzdelávania žiaka,
• reflektuje vlastnú pedagogickú prax a využíva získané poznatky pri riešení výchovno-vzdelávacích situácií spojených s ADHD.
Termíny konania:
1. časť: 14.10.2026 od 17:00
2. časť: 19.10.2026 od 17:00
Ukončenie: pripravujeme
Podmienky pre zaradenie pedagogického zamestnanca do vzdelávania:
Kompletne vyplnená objednávka inovačného programu je zároveň prihláškou záujemcu na vzdelávanie a riadi sa všeobecnými obchodnými pravidlami.
Program vzdelávania ukončí účastník pri splnení nasledujúcich podmienok:
1. absolvovanie minimálne 80 % vzdelávania
2. 100 % spracovanie výstupov z dištančnej formy vzdelávania
3. online prezentovanie záverečnej prezentácie pred trojčlennou komisiou
Po splnení podmienok pre riadne ukončenie realizovaného vzdelávania absolvent získa doklad o absolvovaní inovačného vzdelávania, osvedčenie o inovačnom vzdelávaní vo forme pdf do mailu. Ak si prajete zaslať originál osvedčenie v kartónovej obálke priamo k vám domov, služba je spoplatnená sumou 3,50 €.
Lektorka: PhDr. Jana Váchová absolvovala štúdium špeciálnej pedagogiky v odbore psychopédia na Univerzite Komenského v Bratislave. Prvú atestáciu získala v odbore sociálna práca. Absolvovala výcviky Nenásilná komunikácia – Mediácia pre život a Nedirektívna terapia hrou. Pôsobila v špeciálnej škole s deťmi s viacnásobným postihnutím a v súčasnosti pracuje ako školská špeciálna pedagogička. Vo svojej praxi sa dlhodobo venuje podpore detí so zdravotným znevýhodnením, pričom sa zameriava na hľadanie efektívnych a tvorivých spôsobov rozvoja ich potenciálu. Osobitnú pozornosť venuje deťom s ADHD a vytváraniu podporného prostredia pre ich úspešné vzdelávanie a začlenenie.
99 €
